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谈谈高中引导诗歌欣赏的几点教学尝试

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诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式,它是培养学生文学素养的最好渠道之一,由于学生知识面狭窄,生活阅历浅,对诗歌学习缺乏兴趣,因此,笔者在诗歌教学中,尝试运用了一些方法,例如"墙上"阅读法,放手让学生上台讲课,引导学生尝试写诗,开展诗歌朗诵等,以提高学生的自主学习,主动探究的能力.

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来源
《各界》 |2006年第12期|77,86|共2页
作者
唐春艳;
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作者单位

新疆且末县中学,新疆且末,841900;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
诗歌; 阅读; 比较; 赏析; 素质教育;

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