如何在高中化学习题教学中培养学生思维分析能力

于冬娜

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高中化学习题教学，主要是指化学教学过程中所进行的例题讲解、习题处理和作业题、试题评讲等教学活动，它是化学教学的重要组成部分，是概念、性质、公式和原理教学的延续和深化，是达到教学目的，使学生掌握“三基”，培养和提高能力的重要环节。如何充分发挥化学习题的功效，开拓思维，培养能力，下面笔者谈几点教学体会：

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来源
《东西南北·教育》 |2016年第13期|238-238|共1页
作者
于冬娜;
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作者单位

辽宁生大连市红旗高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G433.3;
关键词
高中化学; 思维能力; 培养;

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