浅谈幼儿园主题生成活动的实践及其意义——以“有趣的蛋”为例

常璐

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主题生成活动注重课程的整合,每个主题生成活动中包括多个领域的内容:除了健康、科学、社会、语言、艺术这五大领域,还有社会性体验活动、亲子活动以及区域游戏等。活动中,不仅幼儿个性和能力得到很好的发展和提升,教师也获得丰富的教学经验,取得教师和幼儿同步发展的双丰收。为此,我们充分利用周边的本土文化资源,与幼儿园五大领域课程相结合,形成全面、可持续发展的班级主题生成活动,丰富幼儿的生活经验,拓展幼儿的视野。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第34期|65-67|共3页
作者
常璐;
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作者单位

合肥幼教集团包河欣星幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
幼儿园; 主题; 生成活动; 幼儿;

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