浅谈部编版小学语文教材习作教学策略

阮红霞

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部编版小学语文教材中的习作教学,强调阅读与表达并重,特别注重对学生进行基本写作方法的指导,教材中习作单元、单元习作、小练笔、单项练习等相互配合,形成一个通过训练提升学生习作能力的网络。从话题、内容、方法、目标到习惯,按照一个序列来系统地编排,力求细化。习作教学时,教者要认真贯彻课标精神,教学目标定位要准,要重视习作单元的教学,重视习作后的讲评,重视教材中小练笔的练习,还要充分调动学生的积极性,使其对写作产生兴趣,只有这样才能真正提高小学习作教学的效果。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第34期|33-35|共3页
作者
阮红霞;
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作者单位

铜陵市义安区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
部编教材; 习作教学; 策略;

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