基于家园共育背景下的传统文化实践研究——以幼儿剪纸活动为例

钱光霞

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基于家园共育背景下的传统文化实践研究——以幼儿剪纸活动为例

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在幼儿阶段通过家园共育的形式开展传统文化教育活动,可以陶冶幼儿的情操,提升幼儿的品德,促进幼儿民族精神和爱国主义精神得到很好的培养。而传统剪纸是一种综合性的艺术表现,是优秀传统文化的浓缩,是不同地域生活实践的反映。把剪纸融入幼儿园传统文化的教育中,可以使幼儿深入了解传统文化,培养幼儿的审美意识,提高幼儿的审美价值,促进幼儿得到全面发展。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第4期|67-69|共3页
作者
钱光霞;
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作者单位

铜陵市人民幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
家园共育; 传统文化; 剪纸活动;

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