核心素养下高中语文阅读有效性教学的策略

常洋

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核心素养是新时代学生能够很好适应社会发展新形势所必备的品格和能力。随着“三新”改革的逐步推进,高中生核心素养的培养备受教育界关注。语文阅读教学对实现以培养核心素养为本的育人目标有着极为重要的意义,因此作为我们语文教师在平时的阅读教学中,不但要让高中生完成大量的语言基础知识积累,而且要注意培养学生的逻辑思维,激发学生的情感意识,助力学生在阅读中潜移默化地提升自身核心素养。本文围绕高中语文教育的具体案例,总结归纳针对核心素养培养的几点语文阅读教学的策略,以期为教育同人提供些许研究视角。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第5期|14-16|共3页
作者
常洋;
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作者单位

寿县安丰高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 高中语文阅读; 有效性教学; 策略;

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