例谈初中历史学科中课程思政的落地

吕增根; 李兴华

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立德树人根本任务的实现需要在教学中落实课程思政。初中历史学科中“课程思政”的落地要求教师在唯物史观的指导下,通过教学,把道理讲透、讲深、讲活,使学生能够在具体的时空下考察历史,依据可信的史料认识历史,学会正确地、辩证地发现问题、论证问题,形成自己的历史认识,从而厚植爱国主义,强化对国家和民族的认同。初中历史学科中课程思政的落地还需要教师转变观念,树立课程思政意识,在教学过程中完成课程思政的任务,最终实现立德树人的目标。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第15期|65-67|共3页
作者
吕增根; 李兴华;
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作者单位

淮北市濉溪县教育教学研究所;

淮北市濉溪县二实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中历史; 课程思政; 落地途径;

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