核心素养导向下小学英语故事阅读教学策略

崔后勤

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随着我国教育教学改革的不断深入,“核心素养”这一理念得到了广泛推行。核心素养理念强调以符合学生成长和发展特点的教学手段,促进学生养成适应社会发展的良好品格与能力。而从小学英语教学的角度来看,要想帮助学生进行核心素养的有效提升,首先需要关注的就是学生英语阅读能力的提高。本文针对小学英语故事阅读的教学策略进行详细探究与阐述。

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来源
《安徽教育科研》 |2023年第28期|61-63|共3页
作者
崔后勤;
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作者单位

阜南县第十二小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
核心素养; 小学英语; 故事阅读;

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