基于大概念的初中英语单元整体教学实施现状及优化策略研究——以人教版八年级第七单元为例

机译：围绕训练重点优化整组教学——人教版第十二册第二单元教学分析及建议(附教学设计)

机译：进化论中的目的解释：基于视频的教学和学习过程跨第七年级教学单元的分析

机译：根据国际营养和体育标准，发展职业教育课程教学单元，并研究其对改善约旦八年级女学生身体自我观念的有效性

机译：基于BOPPPS模型的高级数学类教学设计：以“确定的整体概念”为例

机译：使用单元核心技术的基于仿真的复杂整体复合结构优化。

机译：培训中的家庭医学专家的书籍组合：在教学单元中实施后两年的实施程度以及居民和监护人的意见

机译：设计和实施基于ICT的教学单元，用于麦德林FeyalegríalaCima教育机构八年级学生对细胞周期的有意义学习

机译：用于太空飞行硬件的设计概念是否直接影响基于单元的单元结构和/或基于单元功能的仿真

机译：通过实施该过程完成的单元电子单元电子学的实施例的简要说明，以及该电子单元的印刷电路

机译：防止水蒸气的泵单元的方法（实施例）及其实施方法（实施例）

机译：机器学习设备包括一个状态变量收购单位,教学数据采集单元和一个学习模型生成单元通过执行生成一个刚开始学模型基于机器学习的第一个状态变量数据集和第一教学数据和生成一个其次通过执行机器学习模型基于第二个状态变量数据集的学习其次教学数据