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数学生活化教学案例研究实践思考

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摘要

随着网络技术的迅猛发展,数学学习与生活的关系越来越紧密。借助于信息技术,创设数学生活化课堂教学情境,实现"为生活而教育"的理念。研究中,我们发现以下问题:形成体系不够,群体参与意识不够,提炼不够,理论不够。我们应该在反思中积淀、提升,最终形成理论。

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第12期|65-6672|共2页
作者
汪奇;
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作者单位

肥西县上派学区中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;计算机化教学;
关键词
数学生活化; 教学案例; 实践思考;

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