信息技术条件下提升农村小学生阅读能力的策略研究

机译：校外和校内阅读资源与小学生阅读能力之间的关系

机译：提示对肯尼亚小学阅读障碍儿童小学生阅读能力增强的影响

机译：阅读能力，基础单词和全单词频率对阅读名词和动词衍生单词的影响：一项对意大利小学生的眼动研究

机译：学习模型调查，问题，阅读，反思，背诵，审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力

机译：针对处于危险中的小学生的能力提升计划：对两项新的自我概念测度的探索性研究。

机译：阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响：2001-2014年研究综述

机译：借助课堂朗读教学提升小学生阅读能力的研究

机译：ares V：为月球及其他地区的重型提升能力提供重型提升能力

机译：形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段

机译：具有信息技术设备管理能力的电子设备及信息技术设备管理方法

机译：读取能力改进培训装置和方法，用于提供培训服务，提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力