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金针巧与人,能力自然生--谈谈培养学生质疑能力的一点思考

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摘要

受传统观念的影响,我们的学生普遍缺乏质疑能力,语文学习效果不如人意。质疑能力关乎学生思维发展,具有极其重要的作用。本文从营造质疑氛围、创造质疑机会、倡导合作学习、指导质疑方法的角度来解读质疑能力的培养。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2018年第9期|P.14-15|共2页
作者
田岩子;
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作者单位

[1]怀化市第四中学;

湖南怀化418000;

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正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
质疑; 思维; 氛围; 探究;

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