高中语文诗歌教学的瓶颈与对策

刘蕊

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cqvip:诗歌在高中语文教学中占据较大比例,是帮助学生认识世界和扩充知识的途径之一。尤其高中阶段学生正处于树立正确人生观、价值观和道德观的关键时期,需要通过阅读教学增强学生审美能力,满足求知欲望。高中语文教材收录的诗歌突出强烈的情感和人文内涵,使语文课堂充满活力。但目前高中语文诗歌教学方面因教师和学生等不同方面的因素而陷入教学瓶颈,影响诗歌教学效率。对此,本文则针对诗歌教学瓶颈提出相应的解决对策,望给予教师提供教学参考。

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来源
《安徽教育科研》 |2018年第8期|P.19-20|共2页
作者
刘蕊;
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作者单位

包头市第三十三中学内蒙古包头014000;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 诗歌教学; 瓶颈; 对策;

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