从对教材编写的疑惑谈有效教学策略

著录项

• 来源
  《安徽教育科研》 |2019年第11期|P.27-28|共3页
• 作者

  丁海峰; 张厚明;

  展开▼
• 作者单位

  [1]含山县第一中学 安徽马鞍山238100;

  展开▼
• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教学研究和改革;
• 关键词

  数学教材; 案例; 学生认知水平; 有效教学;