浅谈提高物理教学质量之培养物理兴趣

赵林荣

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cqvip:初中阶段开展物理课程教学一方面可以帮助学生初步掌握简单浅显的科学知识,另一方面激发学生对于科学的探索欲和求知欲.在学习过程中,课堂教学质量与学生的兴趣程度呈现正相关关系,基于此特点,新时代物理学科教育的关键之处在于教师对学生物理知识学习兴趣的培养.教师以学生实际状况为基础,通过提高物理教学过程的趣味性,从而培养学生对物理知识的兴趣,提升物理教学效果.

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第23期|P.36-37|共2页
作者
赵林荣;
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作者单位

宁国市国泰学校安徽宣城242300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教学质量; 趣味性教学; 初中物理; 策略; 物理实验;

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