构建尊重学情与关注数据的数字平台——例谈校本选修课程平台的建设与运用

练舒

首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >构建尊重学情与关注数据的数字平台——例谈校本选修课程平台的建设与运用

构建尊重学情与关注数据的数字平台——例谈校本选修课程平台的建设与运用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:在信息化高速发展的时代里,学校要建设并运用数字平台,优化校本课程的选课过程。通过创设真实的学习情境,精心设计平台课程内容,以丰富的资源来满足学生选课以及个性化学习的需求,让选课平台成为学生自主学习的教育服务平台。同时,选课平台系统生成了不同维度的数据,为学校课程优化提供了依据,让学生真正成为课程学习的主人。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2020年第1期|P.94-95|共2页
作者
练舒;
展开▼
作者单位

合肥市师范附属小学安徽合肥230001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学情; 数据; 选课平台;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 构建尊重学情与关注生成的数字化生态课堂 [J] . 李艳红 . 中小学信息技术教育 . 2018,第011期
2. 关注学情深度探究——以《三角形内角和》为例谈学情前测与应对策略 [J] . 李可龙 . 师道·教研 . 2020,第005期
3. 悦纳学情尊重主体挖掘资源有效提升--浅谈综合实践活动课程校本化实施的探索和实践 [J] . 张海燕 . 小学教学研究(理论版) . 2016,第004期
4. 一流大学建设高校本科生学业挑战度的水平与变化--基于中美学情调查2011-2018年时序数据 [J] . 黄雨恒 . 重庆高教研究 . 2021,第004期
5. 一流大学建设高校本科生学业挑战度的水平与变化——基于中美学情调查2011—2018年时序数据 [J] . 黄雨恒 . 重庆文理学院学报（自然科学版） . 2021,第004期
6. 以课程平台构建为抓手促进应用型本科专业建设的改革与实践 [C] . 朱立学 . 2011年全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛 . 2011
7. 小学选修型校本课程管理网站的建设与应用 [A] . 张安 . 2013

构建尊重学情与关注数据的数字平台——例谈校本选修课程平台的建设与运用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅