如何在数学课堂渗透传统文化

倪晋春

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如何在数学课堂渗透传统文化

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cqvip:将传统文化的精髓发扬光大,对于教育工作者来说,责无旁贷.作为小学数学教师,我们应该斟酌这几点:怎样让学生明白中国传统美德与文化,怎样让学生知晓我国的民间传说和多民族传统风俗习惯,怎样使民族传统文化融入孩子的生活.本文将从数学教育与传统文化的结合点来加以阐述,希望以此能引起教育工作者对传统文化的注意.

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来源
《安徽教育科研》 |2019年第14期|P.107-108|共2页
作者
倪晋春;
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作者单位

马鞍山采秣教育集团安徽马鞍山243000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
传统文化; 课堂; 教学;

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