如何引导学生主动参与数学学习活动

谢其祥

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cqvip:学生学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论的过程,而是主动参与丰富生动的思维活动的过程。那么教师在课堂教学中如何引导学生积极主动地参与数学活动呢?笔者认为可以从以下几个方面做出尝试:精心塑造自身形象,用人格魅力吸引学生主动参与到数学教学中来;努力创设情境,让学生在操作活动中获得积极的学习体验;优化问题设计,提升主动参与的思维品质。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第7期|P.66-67|共2页
作者
谢其祥;
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作者单位

合肥市育新小学安徽合肥230001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
人格魅力; 创设情境; 优化问题; 主动参与;

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