主动参与

摘要： 在高中地理课堂教学中,受传统教学观念的影响以及高考的压力,有些教师过于偏向理论知识的教学,而不注重结合生活实际,使学生认识不到学习地理的真正意义,以及地理在生活中的实用价值。随着新课改的逐步深入,地理课堂教学也发生了一系列的变化,它主要从激发学生的兴趣出发,在注重理论教学的基础上,加强对学生实践能力和科学素养的培养。教师在课堂教学过程中,也由原来的课堂主导者转变为学生的引导者,使学生能够主动参与到课堂教学中,并从中感受到学习的快乐。

摘要： 随着幼儿教育的不断发展,家庭教育的作用越来越受到重视。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼儿园和家庭虽然是两个不同的单位,但有着一个共同的目标和责任,那就是教育好孩子。在参与幼儿教育的过程中,幼儿园和家庭要通力合作,共同培养幼儿,促进幼儿健康快乐成长。我园在探索和实践家园共育的过程中.

摘要： 新课程改革倡导小学数学教学要整合各种资源,为学生创设从事数学活动的情境,使其主动参与生动活泼的、富有个性的数学学习与体验历程,充分调动低年级学生主动学习的兴趣和习惯,从小培养其良好的数学能力。本文结合新课改理念,简要阐述促进低段学生主动参与数学学习的策略。

摘要： 随着时代的进步与发展,家长的文化素质与教育能力发生了很大的变化,他们期望幼儿园和教师能提供适宜的家庭教育指导。在亲子阅读指导的实践中,我园结合家庭阅读需求,引导家长主动参与,以适宜的方式支持家长相互交流、学习,促进家长亲子阅读指导水平提升。现结合我园家庭亲子阅读指导中所开展的活动,浅谈几点做法与体会。一、了解家庭亲子阅读现状并给予初步的指导要指导家长做好亲子阅读,需帮助家长了解幼儿的身心发展特点,并明确亲子阅读的意义及其指导方法等。我园的家庭亲子阅读指导工作主要分为两个阶段,即先了解情况,再有的放矢地制订相应的指导方案。

摘要： 【教学内容】苏教版三下第96~98页例1和“想想做做”。【教学目标】1.经历数据的收集和分类整理的过程,会把各部分数据按类汇总,能进行数据的简单分析,从整理、汇总的数据中发现其反映的简单实事或一般情况。2.了解统计的一般过程和方法,培养数据分析观念;进一步体会分类思想,感受分类标准不同,可以得到不同的分类结果;初步体会随机思想,感受调查不同对象得到的数据可能不一样。3.主动参与数据的收集、整理和汇总活动,培养主动思考、相互合作的习惯和品质;了解现实生活中存在大量的数据,用调查、统计的方法可以获得相应的数据,体会统计的实际应用。

摘要： 生物学是一门对人类社会极其重要的基础自然科学,涵盖了大量的自然科学基础知识,有利于培养提高中学生良好的人类自然科学知识素养。由于生物学科背景、生物理论综合基础、学习技术综合应用能力等多种环境因素的不同综合影响,学生在基础自然学和生物学科的基础学习以及发展应用过程中往往都会存在较大的差异。因此,建议教师可以在学习基础自然生物学的课堂教学中尽量采用异步式和课堂式的教学法,使所有中小学生都能主动参与融入基础生物学的课堂教学,真正切实做到因材施教。

摘要： 传统的初中数学课堂只注重对知识的传授,而学生大多时间只能被动地接受,这在很大程度上限制了学生的想象力和创造力。而开放式课堂教学模式的构建,则能为学生创造更加自由的学习空间,激发学生课堂学习的主动参与,更好地提升学生的学习效果。因此,初中数学教师要学会走开放式的教学路径。本文就从初中数学开放式课堂入手,浅谈开放式课堂的作用和构建路径。相对于传统封闭式教育,开放式教育是一种新型的教育形式,是一种鼓励学生主动参与、以学生为中心的学习模式。

摘要： 沈光银、尹弘飚在《全球教育展望》2022年第2期撰文指出,德育的活动课程是指学生在道德环境中身体主动参与的各种感性活动,是旨在增进学生道德理智和道德实践能力、提升学生道德品质、改善学生道德生活的德育计划。首先,德育的活动课程是一系列外部性的感性活动。人类活动总是从外部的、感性的活动开始,由此构建社会生活的世界,并抽象出一定的道德规范,然后经由内部的意识活动调控自己的道德行为。

摘要： 应急管理能力体系的建设日益受到各方的重视,而各类档案在其中发挥着重要的作用。就军工科研单位而言,时常面临来自临时性任务的紧迫压力,需要档案部门的积极配合、主动参与。这其中,全面、及时、准确的档案资源体系,元数据规范集成、关联结构清晰、界面友好可视的信息架构体系,能力全面、德才兼备的管理人才体系和实体,信息并重的安全保障体系就成为构建档案部门应急能力的关键。

摘要： 一段时间以来,直播、短视频平台制造了不少的“网红儿童”,其在吸引人们眼球的同时,也引起了有识之士的担忧。儿童发展具有一定特点。儿童的生活是区别于成人的,从儿童发展来讲,成人必须尊重儿童发展的特点,按照儿童独有的方式为他们的成长提供和创造条件。无论是被父母推上荧屏或是主动参与,“网红儿童”背后的主要动机是通过获得流量享受被关注的快感,以及由此博取经济利益。

摘要： 目的：探讨偏瘫患者主动参与康复训练对其功能能力恢复的影响.方法：选取我院进行康复训练的30例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组15例,观察组患者主动参与康复训练,而对照组消极对待康复训练.比较两组患者的功能能力恢复效果.结果：对两组患者训练后1个月、2个月、3个月及发病后一年的治疗效果发现,观察组患者的功能能力恢复总有效率是90％,对照组患者的功能恢复总有效率是65％,观察组患者的功能能力恢复明显高于对照组的功能恢复,两组之间有比较明显的差异.

摘要： 目的：探讨引导脑瘫儿童主动参与运动治疗,提高患儿运动能力,改善其肢体运动功能.方法：将我科室2015年1月至2015年11月,45例脑瘫患儿,随机分为治疗组(主动参与运动)和对照组,治疗前后均采用改良的Asthworth评定、肌力评定、关节角度评定及脑瘫粗大运动评分.结果：治疗后治疗组较对照组患儿均表现出痉挛程度明显降低,肌肉力量提高、关节活动度改善明显,患者的肢体运动功能显著提高.结论：脑瘫患儿通过主动参与能够有效的提高自身运动功能.

摘要： 幼儿主动参与运动主要表现在对运动有极大的兴趣,情绪高涨,渴望运动.而当前幼儿的生活状况、体质状况与幼儿园体育教育混乱现状都导致很多幼儿都不爱运动、被逼运动.幼儿能主动参与运动与其内在的动机息息相关,为使幼儿能情绪饱满的参与体育运动,教师在组织幼儿的体育活动中,应关注幼儿年龄特点、生活经验、情感需求、运动氛围以及幼儿内心感受,以此激发他们产生内在的运动动机.

摘要： 指出"要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学”。面对这一要求,作为小学数学教师，就必须考虑数学教学中能不能把现实的问题与之相联,能不能在教学中让学生根据自己现有的知识水平和生活经验去重新体验"数学发现”的过程,能不能让学生运用所学的数学知识去解决生活中的简单的问题?这一连串的问题,使我联想到如果数学教师能让学生一起主动参与，那么这些问题就会迎刃而解。与此同时，抽象的数学变得通俗易懂、枯燥的数学变得生动有趣。

摘要： 在数学学习过程中,最重要的过程就是对学生思维的解放,提高学生在思考数学问题上的主体地位.因此,教师如何调动学生的主动性,如何让学生更好的参与到数学课堂,是一个值得重点探究的问题.基于优化小学数学教学活动,提出开放性教学,营造开放式课堂,提升学生的主动参与,为学生的数学学习注入更多的活力.

摘要： 小学数学计算教学贯穿于小学数学教学的始终,学习时间最长,分量也最重,它可以直接影响学生的智力发展,更有利于促进学生思维品质的形成.因此,必须转变观念,激发学生主动参与探究计算法则和算理的形成过程,千方百计引导学生主动建构知识,把握计算教学的规律,寓思维品质训练于计算教学,方能取得"润物细无声"的效果。

摘要： 本文从社会文化理论的视角阐述了公民教育的相关问题,提出了公民教育的本质是一种价值教育,公民教育的根本目的是帮助个体认同自己在社会中的身份以及公民教育以处理个体与社会的一系列关系为基本内容特征。通过上述观点的论述进一步充实公民教育的内涵并对公民教育的实施提出了建议与启示。

摘要： 本文从社会文化理论的视角阐述了公民教育的相关问题,提出了公民教育的本质是一种价值教育,公民教育的根本目的是帮助个体认同自己在社会中的身份以及公民教育以处理个体与社会的一系列关系为基本内容特征。通过上述观点的论述进一步充实公民教育的内涵并对公民教育的实施提出了建议与启示。

摘要： 本文从社会文化理论的视角阐述了公民教育的相关问题,提出了公民教育的本质是一种价值教育,公民教育的根本目的是帮助个体认同自己在社会中的身份以及公民教育以处理个体与社会的一系列关系为基本内容特征。通过上述观点的论述进一步充实公民教育的内涵并对公民教育的实施提出了建议与启示。

摘要： 本文从社会文化理论的视角阐述了公民教育的相关问题,提出了公民教育的本质是一种价值教育,公民教育的根本目的是帮助个体认同自己在社会中的身份以及公民教育以处理个体与社会的一系列关系为基本内容特征。通过上述观点的论述进一步充实公民教育的内涵并对公民教育的实施提出了建议与启示。

摘要： 本发明提供了一种配电商参与的主动配电网多层分区调控方法及系统，配电商调控单元生成运行方案，所述运行方案实现收益最大化；调控中心接收所述运行方案并进行校核，若校核未通过则退回所述运行方案，若校核通过，则所述调控中心根据预设条件对校核通过的所述运行方案进行综合优化；本发明中配电商调控单元以收益最大化为目标主动生成运行方案提交给调控中心，调控中心对运行方案进行校核及综合优化，实现以配电商为基础的运行方案确定，能够在保证配电商的收益时兼顾其他综合条件，即能够在配电商合理盈利的情况下，同时促进配电网运行的安全性、优化度及清洁性的综合提升。

摘要： 本发明涉及一种多虚拟电厂参与主动配电网的双层‑两阶段运行方法，首先对风光出力的不确定性进行分析，将含有不确定性随机变量的约束条件构造其拉格朗日函数，并通过利用对偶定理进行鲁棒对等模型变换，从而将不确定性转化为常规混合整数线性规划模型，并在此基础上构建多个虚拟电厂参与主动配电网的双层‑两阶段协调优化模型。采用分层能量优化策略，同时考虑主动配电网的安全性与虚拟电厂的经济性之间的关系，协调优化上下层的交互功率，对配电网安全性模型采用粒子群算法寻优，虚拟电厂经济性模型采用CPLEX进行求解。本发明能够有效应对可再生能源的不确定性影响，大大提高系统的运行鲁棒性，实现虚拟电厂与主动配电网协调优化运行。

摘要： 本发明公开了一种移动储能参与的主动配电网无功优化调度方法。考虑移动储能灵活部署的特性，将移动储能作为新的无功可控设备，建立了基于移动储能的主动配电网日前无功优化调度模型，并采用人工蜂群算法对模型进行求解。该模型不仅考虑了移动储能和其他无功可控设备的协调优化调度，还考虑了离散控制设备即并联电容器组和变压器分抽头的动作次数约束。通过该方法优化得到的调度方案有效解决了主动配电网中无功功率局部过量/不足问题，减少了离散控制设备的动作次数，降低了电网电压越限风险，具有一定的理论价值和工程价值。

摘要： 本发明公开了一种光伏电站参与电网主动调压的无功优化控制方法，根据待优化时段的光伏电站有功出力信息和区域电网负荷信息，计算光伏电站无功出力容量、电站负载率、区域电网负载率，计算光伏电站参与电网主动调压的并网点电压控制目标，基于光伏电站参数最小建立优化模型，计算出光伏电站参与电网主动调压的最优方案。配合光伏电站参与电网主动调压，实现光伏电站无功电压的精细化控制，提高电网动态无功调节能力，提高光伏电站运行的稳定性和经济性。

摘要： 本发明属于电力系统中配电网分布式优化调度领域，提供一种考虑多利益主体参与的主动配电网分布式调度方法。本发明通过对配电网各利益主体提供旋转备用的成本进行分析，提出了一种考虑旋转备用容量分摊的主动配电网两阶段分布式调度方法，该策略中，维持配电网功率平衡所需要的旋转备用容量优先由配电网内部的可控分布式电源提供，使用一致性理论对该调度方法实现了分布式求解。本发明可以有效降低配电网对上级电网的依赖，实现旋转备用供需属地化、功率平衡责任共担，在调度过程中各利益主体自主控制自身出力，充分体现分布式利益主体的意愿。

摘要： 本发明涉及一种移动式储能参与的主动配电网故障恢复方法，1)获取配电网中的MES的充放电状态、多类型的DG的出力负荷、储能装置的储能信息及不同类型的负荷；2)基于获取的各项数据构建移动式储能参与的主动配电网故障恢复模型；3)对模型通过二阶锥算法进行线性优化，获取混合整数二阶锥规划模型，在优化模型中计及不确定因素，进一步获取两阶段鲁棒恢复模型，并采用主子交互迭代方法求解两阶段鲁棒恢复模型；4)对两阶段鲁棒恢复模型通过主子问题交互迭代算法获取在满足最小经济损失条件下的最优故障恢复方案。与现有技术相比，本发明具有降低由于故障停电所带来的经济损失，降低停电负荷量等优点。

摘要： 本发明涉及新能源发电技术领域，具体涉及一种主动参与电力辅助服务的光伏电站优化控制方法。该方法包含以下步骤：确定光伏电站AGC一次调频和二次调频协调控制策略；确定光伏电站有功功率控制及分配方式；确定基于AVC光伏电站无功功率的优化控制策略；确定光伏电站无功功率控制、分配方式。本发明的优点：(1)稳态条件下充分调用逆变器的无功能力，降低无功补偿装置SVC/SVG的无功负荷，从而降低无功补偿装置的耗电量，减少厂用电，增加分布式光伏电站的上网电量。(2)保证无功补偿装置SVC/SVG稳态时预留更多的无功可调欲度，在暂态过程中，能够有足够的无功补偿能力，从而保证暂态过程电压稳定，避免逆变器脱网。

摘要： 一种主动参与式的脊柱矫正器械，其包括座椅本体，与座椅本体连接的用于放置患者双手的双手支撑结构；其特征在于，所述座椅本体包括椅座，以及用于支撑使用者前倾的上身支撑结构，上身支撑结构设置在椅座上方；所述双手支撑结构设置在上身支撑结构的后方，且双手支撑结构上设置有放置双手的水平杆。此种结构可以保证使用者向后跨坐在椅座上时，双手与肩齐平的放置在水平杆上，保证背部脊柱保持紧张状态，通过锻炼脊柱周围肌肉力量来维持脊柱形状的目的。

摘要： 本发明提供一种计及核电主动参与调峰的多能源发电优化调度方法，包括：根据前一周的平均用电量和基于激励政策各主要用电部门汇报的预用电量获取负荷各时段的预用电量；根据预测手段获取风、光的预发电量；根据确定的日前预用电量和风、光的预发电量的关系对比确定调度方向，以发电的经济成本最优为目标，分配风光核火的预发电量；构造多维立体域，确定综合能源调度边界，在应对风光出力波动或者负荷波动时，及时调节核火的发电量，减少发电成本；应用构建的多维立体域对综合能源进行调度，获得成本最优发电场景。减少综合能源发电的整体成本，在新型电力系统中减少电网的调峰压力，实施调度运行时减少系统的计算时长，增强调度灵活性。

摘要： 本发明公开一种基于熵值决策法的风电主动参与调度能力评估方法。该方法为：首先选择评估风电机组主动参与调度能力的评估指标，输入相关的基础信息，并根据每个指标的计算公式完成对各风电机组评估指标的计算；然后通过熵值决策法计算出各项指标的权重，主要包括原始数据的收集和整理、数据的标准化处理、计算指标信息效用值、计算指标权重、确定样本的评价值五个子环节；最后根据隶属度函数计算风电机组主动参与调度的综合评分，并进行排序。本发明能够有效地评估出风电场内每一个风电机组在下一个调度周期内的主动参与调度能力，根据该结果可完成对风电场内机组的有功调度。