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基于微课的《基础会计》教学设计研究

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摘要

本文通过对《基础会计》课程中微课应用的重要作用进行深入分析,结合实际教学内容,对微课教学活动进行科学设计,以期促使学生在教师的科学引导下,能够通过微课的学习,深入理解和全面掌握微课知识。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2020年第16期|P.93-94|共2页
作者
唐慧;
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作者单位

安徽材料工程学校安徽宣城242300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
微课; 基础会计; 教学设计;

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