在“卷入式”教研引导下探索“生命”主题活动环境创设——以“花”主题为例

袁雪

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在“卷入式”教研引导下探索“生命”主题活动环境创设——以“花”主题为例

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根据国家"十三五"规划纲要中关于学前教育文件的指示精神,幼儿园阶段实施生命教育是幼儿教育的必然趋势。参加"卷入式"教研,让有效开展"生命"主题的活动组织和实践策略逐步明晰。以遵循幼儿兴趣与个别化活动相结合的原则,分别从环境创设与主题开展两方面进行延伸和拓展,让生命教育自然地生成于幼儿的活动和游戏中。本文以"花"主题为例,对比展开论述。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第17期|P.115-116|共2页
作者
袁雪;
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作者单位

合肥市宿州路幼儿园教育集团森林城分园安徽合肥230000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
卷入式教研; 生命教育; 环境创设;

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