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浅谈小学数学教学中如何培养学生的文化自信——以五年级上册数学教材为例

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中华民族有着悠久的文化渊源和丰富的教育资源,并在各个学科中有机渗透。因此,小学数学教师要在教学中挖掘和利用文化资源的精髓,积极寻找小学数学教学与传统文化的契合点,并赋予它新的时代气息,使其成为新时代增强青少年文化自信的途径,从而培养学生的民族自豪感和家国情怀,增强学生的文化自信心。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第18期|P.65-66|共2页
作者
阚荣;
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作者单位

阜南县苗集镇中心小学安徽阜阳236300;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学教学; 培养; 文化自信;

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