首页> 中文期刊> 《安徽教育科研》 >我是这样指导学生阅读“悦”美的

我是这样指导学生阅读“悦”美的

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

阅读能力是一个人最重要的素质之一,也是开启儿童美好生活的钥匙。如何让阅读造就孩子的精彩人生,我认为可以从以下几点努力:开启童心,阅读“悦”美;多措并举,阅读“悦”广;提升素养,阅读“悦”乐。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2021年第22期|P.29-30|共2页
作者
李兴艳;
展开▼
作者单位

颍上实验小学安徽阜阳236000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 阅读; 快乐; 素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学语文培养学生阅读能力的有效指导策略小学语文培养学生阅读能力的有效指导策略 [J] . 贺改平 . 环球慈善 . 2020,第010期
2. "巧"读还应"悦"读——浅谈低段学生阅读策略有效性研究 [J] . 濮雅红 . 语文教学与研究（大众版） . 2019,第008期
3. "巧"读还应"悦"读——浅谈低段学生阅读策略有效性研究 [J] . 濮雅红 . 语文教学与研究 . 2019,第016期
4. 让阅读“悦动”起来——浅谈部编教材低段学生阅读兴趣和能力的培养 [J] . 叶慧慧1 . 儿童大世界：教学研究 . 2018,第011期
5. 让阅读"悦动"起来——浅谈部编教材低段学生阅读兴趣和能力的培养 [J] . 叶慧慧 . 儿童大世界（下半月） . 2018,第011期
6. 阅读流程的探索与创新——中学生阅读方式的指导和高效阅读法 [C] . 邓惠岸 . 泉州市科协第十五届学术年会分会场——泉州市图书馆学会第十五届学术研讨会 . 2017
7. 小学语文新手教师指导学生阅读现状的实证研究 [A] . 魏玮 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号