多媒体在小学数学教学中有效运用的探讨

王玉成

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小学数学的大多数内容都比较抽象,有了多媒体的辅助可以化抽象为具体,化繁为简,化难为易。但是多媒体在实际使用中易淡化演算步骤,易被当作放大的课本,易脱离学生的生活实际。这就要求我们在多媒体的选择上要慎重,要练就一身高超的课件制作本领,最大程度地发挥班级配备的多媒体教学设备的作用。本文尝试从内容选择方法、制作优质课件、选择课件素材等方面提出解决措施。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第22期|P.100-101|共2页
作者
王玉成;
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作者单位

庐江县岗湾小学安徽合肥231500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 多媒体; 有效运用;

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