智慧课堂在高中英语写作反馈上的应用

胡晓娟

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智慧课堂在高中英语写作反馈上的应用

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将全新的教学模式与教学设备作为基础,有效促进学生深入学习,就是“智慧课堂”。在高中英语的学习过程中,英语写作一直是高中生群体“望而生畏”的学习部分。为了有效提升高中生群体的英语写作水平,英语教师必须将智慧课堂作为基础,利用师生合作评价方式进行反馈。本文首先分析传统的高中英语写作评价反馈模式存在的诸多问题,然后阐述智慧课堂的内涵以及相关理论,最后论证智慧课堂师生合作评价在高中英语写作反馈方面的构建。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第27期|P.84-85|共2页
作者
胡晓娟;
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作者单位

合肥市第四中学安徽合肥230601;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
智慧课堂; 高中英语; 英语写作; 教学反馈;

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