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论高中语文“新闻传媒类”文本的教学策略

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摘要

“新闻传媒类”文本的教学应该坚持跨媒介阅读,帮助学生了解新闻特质;运用多种阅读方法,提升语文能力;引导学生在批判反思中,形成审辩思维;创设任务情境,激发学生的学习兴趣。

著录项

来源
《安徽教育科研》 |2021年第32期|121-122|共2页
作者
张春艳;
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作者单位

无锡市立人高级中学;

江苏无锡214000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
新闻传媒类; 阅读; 教学策略;

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