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关注助学系统落实语文要素——以统编版小学语文教材第三学段为例

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摘要

统编版小学语文教材中的助学系统从单元导语、课文提示、课后习题等方面助学助教,致力于语文要素的落实,致力于学生素养的提升。本文解读了助学系统三大板块的作用与功能,阐述了借力助学系统落实语文要素的策略。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第1期|20-22|共3页
作者
章孝丽;
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作者单位

和县教育局;

安徽马鞍山238200;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 教材; 助学系统; 语文要素;

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