小学低学段绘本阅读教学的指导策略

沈泽青

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绘本是小学低学段不可忽视的语文阅读教学资源。《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出要引导低学段学生借助读物中的图画阅读。在推进绘本进课堂时,要抓住绘本特点与具体学情,做好绘本与语文教学的有机结合,上好绘本阅读指导课。本文尝试从当前的绘本教学中梳理出一定的教学策略,以期帮助一线教师提高绘本教学效率,促进学生掌握阅读方法,提升阅读能力。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第1期|49-51|共3页
作者
沈泽青;
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作者单位

合肥市黄山路小学;

安徽合肥230000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学; 低学段; 绘本阅读;

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