走进小学数学项目式学习——以“神奇的烛台”为例

机译：利用基于项目的协作式教学和探究式学习来帮助小学生发展信息素养和信息技能

机译：使用专栏作为评估工具对小学生的高中数学学习成绩的影响：以赞比亚铜带省马勒拉中学为例。

机译：理论数学基础对教学与学习的影响 - 以小学全数字为例

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机译：通过教练学习和变革：对小学教师因参加数学项目而对专业发展的看法的定性调查。

机译：与较高学习成绩的伙伴建立稳定的同性友谊促进较低学习成绩的小学生的数学推理

机译：用基于项目的学习方法在小学数学课程中教学中使用基于项目的学习方法的过程

机译：学生学习课堂评估：对中部地区小学数学的影响。总结报告

机译：每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法

机译：通过诱导学习者从概念上逐步学习数学来逐步实现系统数学教育的分阶段数学学习方法和系统

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