基于学困生转化的有效性策略研究

高跃庭; 黄勇

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随着社会经济的高速发展、城市建设的繁荣,山区父母长年外出打工、离异等现象常见,留守儿童越来越多。孩子父母的监护责任往往不能真正履行。长此以往,孩子因亲情的缺失而心理失衡,行为逆反,学习倦怠,成了“学困生”。文章主要透过学困生的表现,探究其生活背景、形成原因及转化的有效策略,旨在切实有效地促进其健康快乐地成长。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第10期|125-126|共2页
作者
高跃庭; 黄勇;
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作者单位

绩溪县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学困生; 生活背景; 成因剖析; 转化策略;

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