基于核心素养的高中化学新课程项目教学实践研究——以鲁科版高中化学必修1微项目“探秘膨松剂”为例

马辉

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化学教学中的项目教学以社会生活中的实际问题为研究对象,旨在培养学生提出问题、分析问题、解决问题以及综合探究等多方面的能力。本文举例的“探秘膨松剂”一课作为2020年10月淮北市高中化学新课程市级研讨课例,笔者课前花费了大量的时间和精力,搜集了许多情境素材,降低了项目学习的难度,增强了探究的趣味性、参与性和实用性,为一线教师开展项目教学提供了思路和方法,具有较强的借鉴价值。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第6期|47-49|共3页
作者
马辉;
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作者单位

淮北市第五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
微项目; 碱性剂; 膨松剂; 复合膨松剂;

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