教师培训中教研员工作职能研究

李庆春; 王斌

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为了推动教育事业的全面发展,我们必须重视教师培训工作。作为“教师之师”,教研员的研究、指导、服务三项主要职能,都与教师培训关系密切。教研员的教学研究为教师培训打下基础,这种研究要求教研员要有超前意识,要深入实践;教研员的教学指导包括教师的职业规划和教育教学,是教师培训的主干内容;教研员的教学服务为教师培训提供了多方面的保障,如专业引领、搭建平台和整合资源。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第17期|1-3|共3页
作者
李庆春; 王斌;
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作者单位

淮南市中小学教学研究室;

淮南第十中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教师培训; 教研员; 职能; 研究; 指导; 服务;

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