教材衔接搭梯,突破知识台阶——以人教版初高中物理教材“牛顿第一定律”为例

孙洁玉; 李秀如

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牛顿运动定律是物理动力学部分的核心内容,是动力学的根基所在。牛顿第一定律又是整个牛顿运动定律的基础,它阐述了运动和力的关系,打破了几千年来人们对两者关系的错误认识,在物理学发展史上具有划时代的意义。牛顿第一定律被誉为物理动力学的第一定律,因此,在初高中物理教学中的地位显得尤其重要。在人教版初高中物理教材“运动与力的关系”这一章节中,第一节内容都是牛顿第一定律,它是动力学教与学的开端。本文从初高中物理教材知识梯度衔接的视角,阐述牛顿第一定律在初高中教学中的知识衔接方面的一点认识,希望能对初高中物理动力学部分的教与学过程中有一点启发和参考。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第17期|53-55|共3页
作者
孙洁玉; 李秀如;
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作者单位

阜阳市第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
牛顿第一定律; 初高中物理衔接; 理想实验; 科学推理; 运动和力; 惯性;

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