浅谈小古文教学的几点思考

张小梅

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浅谈小古文教学的几点思考

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古文是中华民族的传统文化精髓,对学生而言,其是学习能力和语文综合素养的体现。学习小古文,特别是朗读小古文,会让我们在朗读中学会思考,对话圣贤,感悟历史人物的情怀,感受文言文的魅力。但小学生学古文属于启蒙阶段,教师应在教学实践中选择好读有趣的小古文,用好玩、轻松的方式来教学,给孩子提供更纯正的母语营养。作为中华传统文化的传承人,我们理应且必须传承这些优秀的传统文化。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第22期|30-31|共2页
作者
张小梅;
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作者单位

合肥市庐阳实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小古文; 文言启蒙; 趣学; 仿写;

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