“双减”视野下初中英语课堂构建策略探究

陈溪

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“双减”视野下初中英语课堂构建策略探究

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随着“双减”政策的提出和实施,初中英语教学也发生了一些相应的变革,教师需要深入探索“双减”政策的内容,并且结合教学内容来改变自身的教学方式,保证在有限的课堂时间“提质增效”,完成教学目标和任务,促进学生全面健康发展。所以,在“双减”视野下,需要教师教学理念进一步更新,教学方法在继承中创新,围绕学生的综合素质提升目标,建构一个优质的英语课堂,让学生在减轻学习负担的基础上掌握英语知识,提升英语综合能力。

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来源
《安徽教育科研》 |2022年第27期|63-65|共3页
作者
陈溪;
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作者单位

濉溪县第一实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
“双减”视野下; 初中英语; 课堂构建;

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