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《中医实验基础》实验教学中PBL教学法的应用与评价

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摘要

为进一步贯彻素质教育理念,顺应当前高等教育改革趋势,笔者根据医学院校的实际情况在<中医实验基础>实验教学中引入了PBL教学法,并对教学效果进行了评价.实践证明PBL教学法能提高学生的学习兴趣和积极性,增强学生协作意识和自主学习能力,并能激活学生的思维,增强其综合运用知识的能力,提高教学质量.

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来源
《安徽医药》 |2012年第4期|556-557|共2页
作者
刘红燕; 赵启韬; 孙敬昌;
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作者单位

山东中医药大学,山东,济南,250355;

山东中医药大学,山东,济南,250355;

山东中医药大学,山东,济南,250355;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
PBL; 中医实验基础; 评价;

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