基于案例教学的循证临床指南教学在心内科实习教学中的应用

刘滴; 吴辉; 叶明; 杨俊; 杨简; 丁家望; 李云曌

首页> 中文期刊> 《安徽医药》 >基于案例教学的循证临床指南教学在心内科实习教学中的应用

基于案例教学的循证临床指南教学在心内科实习教学中的应用

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的探讨基于案例教学(CBL)的循证临床指南教学在心内科实习教学中的效果.方法选取2017年5—9月在三峡大学第一临床医学院心内科实习的医学生56人为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各28人.观察组采用基于CBL教学的循证临床指南教学,对照组采用传统教学.4周实习结束后,以理论考试、实践考试以及问卷调查结果评价教学效果.结果 4周实习结束后,观察组的理论考试成绩(90.84±2.49)分显著高于对照组(83.55±2.02)分(P<0.05).另外观察组的实践考试成绩(91.21±1.83)分显著优于对照组(82.07±2.39)分(P<0.05).问卷调查结果显示,基于CBL教学的循证临床指南教学可激发学生对心内科实习的积极性,加深对书本知识的理解,促进理论与实践的联系,提高疾病诊疗能力,提高实践操作能力,最后学生一致支持该方法应用于临床实习教学.结论基于CBL教学的循证临床指南教学对培养学生分析临床问题能力和解决问题能力具有重要作用和意义,有望在临床实习教学中广泛推广应用.

著录项

来源
《安徽医药》 |2020年第12期|2539-2541|共3页
作者
刘滴; 吴辉; 叶明; 杨俊; 杨简; 丁家望; 李云曌;
展开▼
作者单位

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

三峡大学心血管病研究所、三峡大学第一临床医学院心内科湖北宜昌443003;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教育; 医学; 临床实习; 基于问题的学习; 案例教学法; 传统教学法; 循证医学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于网络资源的案例教学法在心内科实习教学中的应用 [J] . 罗承锋 ,熊龙根 . 西北医学教育 . 2014,第001期
2. 案例教学法联合多媒体教学在心内科实习教学中的应用 [J] . 朱小莉 ,翟雪芹 ,高玉 . 继续医学教育 . 2020,第003期
3. 循证医学结合PBL教学模式在心内科实习教学中的应用 [J] . 徐海燕 ,颜文婷 ,李江津 . 中国高等医学教育 . 2019,第002期
4. 基于微信公众平台的案例教学方法在心内科实习护生教学管理中的应用研究 [J] . 金永浩 . 中国高等医学教育 . 2018,第009期
5. PBL教学法联合步进式案例教学法在心血管内科临床实习教学中的效果评价 [J] . 盛建龙 ,刘妮娜 ,许邦龙 . 中国卫生产业 . 2021,第023期
6. 循证医学思维与案例教学法相结合在口腔综合科临床实习教学中的应用 [C] . 左恩俊 ,牛卫东 ,马国武 . 2015年全国口腔医学教育学术年会 . 2015
7. 基于首要教学原理的案例教学在内科护理学实践课程中的应用研究 [A] . 孙丽梅 . 2020

基于案例教学的循证临床指南教学在心内科实习教学中的应用

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅