谈谈如何在游戏中凸显幼儿的主体地位——安吉游戏与传统幼儿园游戏的对比及分析

陈楠

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《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)指出:“幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式……幼儿园应当根据幼儿的年龄特点指导游戏,鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平,自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴,使幼儿在游戏过程中获得积极的情绪情感,促进幼儿能力和个性的全面发展。”目前,大部分幼儿教师都能意识到游戏的重要性,但由于对游戏主体缺乏充分认识,有的教师在教学实践中仍然以教师为主导,不能充分体现幼儿的主体地位。

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来源
《动漫界》 |2020年第36期|74-75|共2页
作者
陈楠;
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作者单位

湖北第二师范学院;

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