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程杨;
常州大学 美术与设计学院 江苏 213164;
数字媒体; 课程融合; 信息技术; 贯通式课程;
机译:数字媒体技术课程教学监控方法的创新与实践
机译:互换性与测量技术课程一体化教学实践
机译:数字媒体有助于设计的创新过程-Farbe应用程序使用情况的分析|数字媒体作为设计创作过程的工具-移动应用程序Farbe的用例分析
机译:数字媒体艺术专业毕业设计课程的教学实践
机译:评估技术课程中的高级技术教育课程的发展及其对大学两年制工程技术课程的适应性的潜力。
机译:在亚历山大技术课程中针对患有慢性颈部疼痛的人进行亚历山大技术课程后的自我效能和与自我护理相关的结果
机译:教学实践组合:在综合学校的农业技术课程中,校园Araquari-EFC综合的第三年“Zootechnical索引”的“Zootechnical索引”的注册和分析。
机译:提供职业/技术课程的高等教育机构:高中及以后的分析结果(1980-1986)。分析报告
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:一种数字媒体播放器分析数字媒体的方法
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