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董芦笛; 金云;
西安建筑科技大学建筑学院风景园林系;
风景园林教育; 设计基础; 学科; 知识体系; 设计方法;
机译:转型期劳动力市场统计的重构
机译:管理技术转型期:日式制造业的重构-CMMI〜R Level 5也需要改进-
机译:在基础教育中解决酒精问题:教师的社会想象重构
机译:关于转型期中国大学重大教育的几点思考
机译:语言学基础教育中的基础教育对基础教师课程发展的影响
机译:是时候从系统思考转换为系统思考动作了
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机译:sRC-6E可重构计算机的算法选择和C编程风格的思考
机译:重构执行方法,重构执行设备,记录介质,逆转换执行方法,逆转换执行设备,合适的重构生成器,合适的重构发生器,编码数据处理方法,编码数据处理系统
机译:下变频器将高频调制信号转换成低频信号。将高频信号升频转换成高频调制器的转换器,重构低频信号并产生高频信号在将高频信号降频调制转换为低频信号的过程中,将低频信号向上转换为高频信号,以重构信号复合信号的低频信号并产生复合信号的高频信号
机译:转换后的矩阵图像的编码器和解码器具有在转换后的图像中形成点的贡献的思考
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