建筑学教育中建筑法规课程教学改革实践探讨

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建筑法规教学存在着课程内容庞杂、核心内容不清晰、教学方法不当、学生学习困难等诸多问题.文章通过对建筑学教育发展现状和建筑法规课程教学实践的反思,抓住"课程内容"和"教学方法"两个核心问题,通过界定"以设计为核心脉络的建筑法规课程内容"和改革"适应课程内容及科学学习规律的教学方法",来探讨建筑法规课程教学的课程内容和教学方法改革方向.

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来源
《建筑与文化》 |2019年第7期|176-177|共2页
作者
高峻;
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作者单位

浙江大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
建筑法规; 建筑学教育; 课程内容; 教学方法;

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