从兴趣到习惯——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践

陈聪

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从兴趣到习惯——历史建筑保护工程专业基础教学方法思考与实践

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引发兴趣是教育活动开始的充分条件,习惯的养成则是教育活动能够持续进行的必要条件。文章通过回溯建筑学专业基础教学、比较历史建筑保护工程专业基础教学与之的异同,对由兴趣到习惯的教学方法进行了总结,并进行了教学实践探索。文章根据实际教学经验阐释了本校建保专业在这方面的思考与实践,以期为同类工作者提供一些借鉴。

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来源
《建筑与文化》 |2022年第5期|206-207|共2页
作者
陈聪;
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作者单位

西安建筑科技大学建筑学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
历史建筑保护工程专业; 基础教学; 兴趣; 习惯;

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