义务教育阶段美术课的中国画教学探讨

肖家鹏

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义务教育阶段与其他教育阶段不同,在此阶段,学生的各方面发展还不够完善,良好的思维模式还没有形成,在学习的时候,他们更习惯于简单的模仿,对美术课的学习也是如此.美术能够培养学生良好的审美情趣,对学生的全面发展意义深远.因此,简单的模仿式学习方法亟待改善,教育者在进行中国画教学时,应该帮助学生了解中国画,继而培养学生对中国画的浓烈兴趣,为其后期的学习夯实基础.文章就此展开讨论,希望能够为相关教育者提供帮助.

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来源
《美术教育研究》 |2016年第8期|103|共1页
作者
肖家鹏;
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作者单位

安徽工程大学艺术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
中国画教学; 义务教育; 美术课;

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