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基于学科竞赛的包装工程专业包装设计创新人才培养研究

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该文以仲恺农业工程学院包装工程专业为例,分析以学科竞赛为平台的包装设计创新人才培养模式的研究意义,继而探索如何更好地结合学科竞赛进行教学改革,构建学科竞赛的组织、指导和管理模式,旨在激发学生的学习自主性,培养学生的创新意识和创新实践能力,实现高校教学与市场、社会的有效对接.

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来源
《美术教育研究》 |2019年第2期|114-115|共2页
作者
梁淑敏;
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作者单位

仲恺农业工程学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
学科竞赛; 包装工程专业; 包装设计创新人才; 创新能力;

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