面临美育热的忧思

聂危谷

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面对目前这种以技能崇拜与金钱崇拜为目的．以消遣娱乐或沽名钓誉为动力的“美育”热的升温，实在令人担忧．如何才能使美育真正发挥其应有的功能．是一个值得人们深思的大问题；聂危谷先生认为．艺术史论是帮助受教育者登堂入室一剖析和理解艺术的钥匙，也应当是提高和维护美育品味的准星和砝码。艺术史、艺术批评，美学，艺术创造这四者具有互补互渗．共同涵养受教育者心灵的潜力。这种相对完美的艺术教育模式．有利于营造智情合一的“艺术化生存”环境．造就受教育者开阔的人文胸怀．深厚的艺术品味。富于创造性和进取精神的人格。

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来源
《美术观察》 |2000年第12期|49-51|共3页
作者
聂危谷;
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作者单位

扬州大学人文学院副教授、美术学博士;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类艺术理论;
关键词
美育; 受教育者; 艺术教育; 忧思; 进取精神; 先生; 人文; 合一; 胸怀; 应当;

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