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实验水墨引入高校国画教学之探

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实验水墨在20世纪90年代中期提出,走过了二十多年的历程,经过艺术语言的转换和图示的变革,其特点鲜明,若以开放性的姿态加入到高校国画的教学中,将激发和丰富学生的创造力。本文阐述＂实验水墨＂在高校教学的引入将打破传统单一化和程式化的教学状况,给高校国画教学注入活力。

著录项

来源
《美术大观》 |2012年第4期|165-165|共1页
作者
孙熠; 杨子勋;
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作者单位

佳木斯大学美术学院;

佳木斯大学美术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国画技法;
关键词
实验水墨; 特点; 引入; 有利因素;

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