“专创深度融合”视角下艺术类人才培养体系构建路径研究

刘洋

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文章将专业教育与创新创业教育深度融合作为目标导引,积极反思高校音乐教育专业创新创业型人才培养与专业教育实施之间的关联,为满足新时代人才培养需求,对高校艺术类专业(特别是音乐教育类)创新创业型人才培养现状及存在的问题进行深入分析,探究“专创深度融合”视角下高校音乐教育专业新型人才培养的具体路径,构建全新的人才培养体系,为高校音乐教育专业创新创业型人才培养的未来发展开拓思路。只有有效并长足发挥“专创深度融合”视角下的综合课程体系优势,搭建创新创业教育与专业教育相融合的教育教学实践平台,精准定位“专创深度融合”视角下音乐教育专业创新创业型人才培养目标,提升高校音乐教育专业新型人才培养的体系应用性和培养机制的适用度,最终才能实现创新创业型人才的综合素质提升,形成终身学习理念并促进个人发展。

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来源
《艺术科技》 |2023年第6期|22-24|共3页
作者
刘洋;
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作者单位

辽宁师范大学音乐学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
创新创业教育; 专业教育; 深度融合; 人才培养;

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