首页> 中文期刊> 《艺术探索》 >触摸材料:立体构成教学有感

触摸材料:立体构成教学有感

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

“立体构成”作为美术教学中的一门基础课，有着特殊的意义。在我国美术专业基础教学中，所设计的课程都是围绕物质世界作两维平面转化的训练，完成教学内容的过程几乎是限定在简单的“笔”和纸上进行。而“立体构成”课却与此截然不同。

著录项

来源
《艺术探索》 |2003年第2期|52-53|共2页
作者
贺锋林;
展开▼
作者单位

广州大学艺术与设计学院美术系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
美术教学; 立体构成教学; 绘画材料; 物体形态; 训练办法; 基础教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 体验材料的表现力、发掘创造性思维——在立体构成教学中对材料感受的拓展 [J] . 欧阳安 . 包装工程 . 2003,第5期
2. 功能·材料·艺术——将灯具设计引入立体构成教学的课题式教改实践探究 [J] . 孙立丰 . 中国包装 . 2019,第006期
3. 浅谈美术教学中半立体构成之废弃材料的应用 [J] . 沈时 . 辽宁师专学报（社会科学版） . 2013,第001期
4. 立体构成教学中的材料体验 [J] . 柯思昱 ,郑娟 . 商情 . 2011,第049期
5. 立体构成教学中综合材料的应用 [J] . 丁玉璞 . 美术教育研究 . 2011,第009期
6. 立体构成教学的探索与发展——基于建筑学的立体构成教学 [C] . . 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会 . 2008
7. 半立体构成在小学美术教学中的应用研究 [A] . 潘丽虹 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号