师范音乐专业声乐教学改革初探

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我作为一名声乐教师,近期承接了一个师范音乐进修班的教学,在声乐课的教学形式、内容和方法上作了某些改革与尝试,即由原来单纯的“一对一”授课形式改革成以“一对多”的小组课为主、“一对多”和“一对一”交叉进行的形式。基本做法是:以6—7人为一组,集体上课。第一步,集体练声,选用连贯和弹跳等发声练习作基本功训练,讲解科学发声和歌唱的基本理论,发声训练的基本要求和步骤,各声部的特点和规律等,使学生树立正确的歌唱理论概念和建立起正确的声音观念。要求:在气息的有力支持下,声音贯通、圆润、高位安放,以求达到各声区的统一。集体练声时,辅以个别抽练,重点纠正。学生在课堂中既练唱又听课,可互相指评,形式灵活,气氛活跃。第

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来源
《艺术探索》 |1993年第1期|P.101-102|共2页
作者
翁思杰;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类艺术理论;
关键词
声乐教学改革; 小组课; 练声; 发声训练; 科学发声; 发声练习; 声乐课; 声乐教师; 授课形式; 基本功训练;

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