跨学科融合视域下中职学校思政课的教学探究--以“哲学与人生”为例

沈惠芬

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跨学科融合视域下中职学校思政课的教学探究--以“哲学与人生”为例

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跨学科教学有利于改进思政课堂教学范式,提升思政教师跨学科教学的能力,促进知识迁移、培育综合人才、激发学习兴趣、提高教学效果。鉴于此,将自然科学、人文科学与“哲学与人生”有机融合,从多学科角度解决思政课程的重难点问题。最后从职业教育的角度,提出通过融合核心素养、突出职业特点和渗透信息素养,让跨学科教学有效落地。

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来源
《亚太教育》 |2022年第19期|111-114|共4页
作者
沈惠芬;
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作者单位

福建省泉州华侨职业中专学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
跨学科; 职业教育; 融合; 哲学与人生;

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